为进一步推进基于课程标准的教学工作，推广“教学评一致性教学 ”技术，提高学校教研水平，促进教师的专业成长，提高集体备课教研活动质量，3月17日上午股票在线配资开户，昆区教研中心胡霞、史伟莉老师走进包头市昆区第一实验小学，进行教学指导工作。昆区教研中心胡霞老师深入四年级教研组指导工作，张丹老师以所讲的《黄继光》为镜，照见革命文化教学的深层命题：如何让英雄的精神血脉真正流淌进学生心田？从“人物品质”的浅层解读到“革命信仰”的深度开掘，这场教研活动在反思与重构中，完成了一次教育的觉醒。

一堂好课的诞生，离不开千锤百炼。教研组在刘凤茹老师工作室的协作支持下积极备课，研读课标和教材，重视教学评一致性的教学设计，助力核心素养落地。课堂中，张老师巧妙捕捉学生发言中的思维火花，以“递进式评价”引导学生从“感知英雄”走向“品质提炼”，真正实现情感与思辨的双重升华。在评课环节，胡霞老师以《黄继光》为例，为革命文化教学开出“精神解码处方”，提出教学优化策略：一方面，既要对单元整体进行结构化梳理，又要把所有年级中不同时代的英雄进行纵向精神解读；另一方面，要让“保家卫国”从口号变成有温度的生命抉择，挖掘其背后的英雄精神和现实意义。

在胡霞老师与刘凤茹老师工作室的联合指导下，教研组调整规划“革命文化”大单元教学。一是概念锚点：提炼“小我·大义·家国”三级核心概念，构建精神谱系；二是任务驱动，设计“寻找身边的信仰传承人”实践活动，架设历史与现实的桥梁；三是评价创新，用“信仰成长档案”替代传统试卷，记录学生从“感知—理解—践行”的精神蜕变。

3月17日，昆区教育研究中心英语教研员史伟莉老师全程参与了包头市昆区第一实验小学英语教研组的教研活动并给予指导。本次英语组教研活动，首先由五年级的王思嘉老师进行人教（PEP）版五下Unit 2 My Favourite Season Part A Let’s learn 的授课，接着五年级的底宝玲老师对人教（PEP）版五下2单元进行了单元整体教学分析，然后王思嘉老师对她自己讲授的这节课进行了说课及反思，钱红老师、吕晶老师、白鹭老师从“教、学、评一致性”三个维度对王思嘉老师的课进行了评课。

活动最后，昆区教育研究中心英语教研员史伟莉老师对王思嘉老师的讲课进行了详细的点评，对底宝玲老师的单元整体教学分析进行了细致的分析指导。学校副校长云斯庆全程参与教研活动并作了总结发言。

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